A facebook segítségével lehetőségünk nyílik közösségi odalakat létrehozni.  A Deutsche Welle, illetve a Goethe Intézet is létrehozott olyan közösségi oldalakat, ahol a tanulók tudják gyakorolni a német nyelvet, illetve ismeretüket bővíteni, ráadásul fel is tudják venni a kapcsolatot egymással. Én is egy hasonló közösségi oldalt hoznék létre a tanítványaimnak. Naponta posztolnék német nyelvű Quizeket vagy olyan képeket, amiken szavak lennének, amivel bővíthetnék a szókincsüket. Illetve találós vagy nyelvtani kérdésekkel fűszerezném a közösségi oldalt. Az említett német nyelvű közösségi oldalaknak nagy sikere van, ezért is gondolom, hogy a tanulás az internet segítségével sokkal szórakoztatóbb, mivel az online világ hozzátartozik a mindennapjainkhoz. Csak egy kattintás és máris elkezdődhet a nyelvtanulás játékos formában. 

A szófelhő után egy általam készített infografikát mutatnék be. Rengeteg információval szolgálhatunk a segítségével a tanulók számára. Az enyémet most megint országismeretes órán vetném be. Olyan tanulóknak szántam, akik még csak most ismerkednek a német nyelvvel illetve kultúrával. 

A szófelhőmet egy országismerettel kapcsolatos órára vinném be magammal. A szófelhő különböző szavakat tartalmaz, ami Németországgal kapcsolatos. Olyan tanulók számára állítottam össze, akik már rendelkeznek B1-es szintű tudással és a B2-es szintet szeretnék elérni. A szófelhő szerintem azért hasznos, mert vizuális információkat tartalmaz a diákok számára és ennek segítségével a szavakat jobban meg tudják tanulni és hosszabban az emlékezetükben tárolni. 

Összeállítottam egy rövid tesztfeladatot, amivel a német mellékneveket lehet ismételni. Csak egy lehetséges megoldás van. Viel Spaß! Jó szórakozást!

A jó tanár szerintem segítő emberként is tevékenykedik az iskola környezetében. Elfogadja a különbségeket, rugalmasan áll a dolgokhoz, érdeklődő és megpróbálja a tanulók igényeit figyelembe venni. Kinek milyen tanulási stílusa van, kit miben lehet fejleszteni. Változatos feladatokkal látja el az órán a tanulókat, például vihet be képeket, zenét. Ügyel a tantermi környezetre. A szabályokat tisztázza az osztállyal. Világos, érthető feladatokat oszt szét a gyerekek között. Vihet be projektort, ami által rövid oktatási célú filmeket vetíthet le, vagy online feladatokkal varázsolhatja érdekesebbé az órák menetét. Kvízjátékokat is kivetíthet, sokat lendít az órai aktivitáson. Az IKT-s eszközök bevetése tehát sokkal érdekesebbé és sokszínűbbé tehetik az órákat, mert figyelemfelkeltőek, érdekesek és alkalmazkodnak a gyerekek igényeihez. 

A videó felhívja a figyelmünket arra, hogy az állandóan megújuló és fejlődő modern kommunikációs eszközök egyre több kihívást jelentenek a fiatal hallgatók számára is, ezért fontos, hogy megismerkedjünk ezekkel az eszközökkel pl. azért hogy mi tanárjelöltek a felnövekvő generáció igényeinek megfelelően tarthassunk tanórákat.